DESBRAVANDO O UNIVERSO DAS PALAVRAS: O RPG NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO PIBID
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A metodologia adotada foi qualitativa e exploratória (Flick, 2018), utilizando a observação participante (Thiollent, 2022) como principal ferramenta de coleta de dados. Os resultados indicam que a prática do RPG tem mostrado ser uma estratégia promissora para enriquecer o pensamento crítico e a prática do trabalho em equipe, promovendo a troca de ideias e a solução de problemáticas no momento da interpretação de personagens em um ambiente fictício (Spinelli; Da Silva, 2021). Conclui-se que o uso do RPG tem funcionado como um laboratório de experiências mais dinâmico e motivador entre os envolvidos, onde aprender a ler e escrever se tornam parte da aventura de descobrir o mundo e a si mesmo." 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