LENDAS FOLCLÓRICAS E TEATRO NO 6º ANO: UM PROJETO PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA, ESCRITA E ORALIDADE.
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A proposta fundamentou-se na concepção dialógica da linguagem e dos gêneros discursivos, conforme Bakhtin (2003), e na perspectiva de letramento como prática social defendida por Soares (2000), além da educação problematizadora de Freire (1968). A organização metodológica baseou-se na articulação de leitura, produção textual, reescrita e oralidade. Inicialmente, foram realizadas leituras e atividades de compreensão de lendas folclóricas, com foco nos elementos narrativos. Em seguida, os estudantes, organizados em grupos, adaptaram as narrativas para o gênero roteiro teatral, passando por etapas de revisão mediadas pela docente. O projeto incluiu a confecção de fantoches e ensaios, culminando em apresentações na biblioteca da escola. Os resultados evidenciaram maior engajamento dos alunos, ampliação das competências de leitura e escrita, desenvolvimento da oralidade, fortalecimento do trabalho colaborativo e valorização da cultura popular no contexto escolar." 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