O ESTADO DO CONHECIMENTO ACERCA DO ENSINO DE GEOGRAFIA E DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL (2014-2024)
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Nossas motivações partem das reflexões realizadas no âmbido do Mestrado Profissional em Rede Nacional em Geografia PROFGEO e, do Curso de Licenciatura em Geografia, ambos da Universidade Federal de Campina Grande, situada na cidade de Campina Grande, Estado da Paraíba. A base de dados que serviu como instrumento para a realização deste trabalho de pesquisa foi a Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD), mantida pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), agregando, atualmente, 919.025 documentos, sendo 669.932 dissertações e 249.093 teses, distribuídas entre 147 instituições (BDTD, 2024). A escolha pela BDTD se justifica por sua abrangência e capacidade de oferecer uma visão integrada sobre a produção científica nacional, incluindo pesquisas sobre a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Dessa forma, utilizamos os descritores: EJA, Ensino de Geografia e Docência. 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