O presente trabalho apresenta as contribuições do Programa Residência Pedagógica (PRP) na Licenciatura em Matemática do Instituto Federal da Bahia (IFBA) campus Barreiras, durante a vigência do edital n° 24/2022. O PRP foi uma ação da política nacional de formação de professores, vinculada ao departamento de educação básica da coordenação de pessoal do ensino superior (DEB/CAPES) vigente de 2018-2024 destinada a estudantes que estavam na segunda metade do curso de formação inicial na modalidade licenciatura plena. O campus Barreiras participou apenas de uma das edições do programa, pois o curso não atingia o número mínimo de bolsistas para formação de um núcleo. Ao analisar os 10 relatos de experiência apresentados ao final do programa pretende-se compreender quais as principais colaborações do programa a formação inicial daqueles professores de matemática.
