Esta pesquisa tem como objetivo apresentar a ampliação de acesso e conhecimento das Línguas de Sinais Brasileiras e da Libras através da implantação das Políticas Linguísticas na Universidade Federal do Amazonas - UFAM, com o foco em destacar a presença das pessoas surdas internas e externas em atividades na UFAM a partir da implantação das Políticas Linguísticas na UFAM e apresentar as ementas e projetos de expansão das Línguas de Sinais como disciplinas obrigatórias e intercultural na Formação de Professores Indígenas e não indígenas. O aporte teórico abrangeu autores que discutem sobre Políticas Linguísticas (Calvert, 2007; Rajagopalan, 2013), voltadas a Língua de Sinais (Quadros, 2024), institucional (UFAM, 2018; 2023; 2025). O percurso metodológico desta pesquisa foi a qualitativa através da análise documental de buscas virtuais realizadas no primeiro semestre de 2025. Os resultados destacam a presença de Pessoas Surdas à medida que as Políticas Linguísticas de acesso vão sendo ampliadas com a presença de tradutores e intérpretes de Libras, professores bilíngues no par linguístico Libras-Português como nos Conselhos Superiores e Conselhos Diretor, criação de projetos de extensão como o Português para Surdos, Pra Ler para Surdos e outros, a presença de novos aprendizes de Libras em atividades de extensão de outras áreas, reformulação dos Projetos Políticos Pedagógicos dos cursos de Formação de Professores Indígenas e Ciências: Química e Biologia, proporcionando o preparo para que os futuros docentes desempenhem seus conhecimentos proporcionando habilidades comunicativas e de documentação da língua indígena de sinais e específica da sua formação.
