Este artigo descreve uma experiência interdisciplinar realizada com estudantes do Ensino Fundamental II da Escola Municipal Professora Telma Maria Leandro de Sousa, localizada em Palmares -PE, que integra a arte urbana, educação ambiental e valorização do patrimônio cultural. A abordagem do projeto teve como fomento uma excursão educativa ao Vale do Catimbau, uma área de proteção ambiental no sertão pernambucano, rica em aspectos geológicos, ecológicos e simbólicos. A proposta fundamentou-se em uma pesquisa-ação de natureza qualitativa, baseada nos princípios da metodologia ativa e na análise crítica da paisagem local, utilizando a linguagem visual e simbólica. A aplicação da proposta ocorreu por meio de estratégias que incentivaram a autonomia dos alunos, sendo a coleta de dados realizada através de registros fotográficos, observações participantes e relatos orais. Durante a vivência, alunos e professores tiveram a oportunidade de observar a vegetação da caatinga, a fauna local e os vestígios de pinturas rupestres, o que proporcionou uma imersão educativa e sensível. Após esse momento, os alunos foram incentivados a interpretar artisticamente o que presenciaram. Além dos conteúdos abordados em sala de aula sobre Arte Urbana, como continuidade da proposta, foi realizada uma oficina com o artista plástico Paulo Profeta, no espaço do Instituto de Belas Artes Vale do Una - IBAVALEUNA em Palmares, onde os estudantes aprenderam noções básicas de pintura e composições visuais, criando obras com cores, formas e símbolos inspirados nas pinturas rupestres e características do Vale do Catimbau, tendo como suporte artístico guarda-chuvas. Essas produções foram apresentadas no desfile cívico de 7 de setembro de 2023, em Palmares, por meio de uma exposição visual. A experiência demonstrou que a arte urbana, articulada à educação ambiental, pode se constituir como uma ferramenta potente de expressão de identidades e de valorização do espaço cultural e da preservação ambiental.
