O presente artigo tem como objetivo apresentar o estudo e a análise feita, através da observação no Estágio de Observação e Coparticipação, disciplina do Curso de Licenciatura em Letras, expor a realidade, na qual há pontos positivos e negativos, dificuldades enfrentadas pelos docentes e pelos alunos, no Ensino das Línguas Inglesa e Portuguesa, respectivamente, Línguas Materna e Estrangeira, disciplinas presente no Ensino Básico, também são apresentados neste artigo, propostas que possam amenizar as dificuldades ou itens negativos encontrados no processo de ensinoaprendizagem, tanto pelos alunos, quanto pelos professores. Para contribuir com a pesquisa foram usados os métodos Aplicado, o qual tem por intuito gerar conhecimento prático, o objetivo da pesquisa é mostrar que as dificuldades podem ser supridas, quando há atualização de material didático e da metodologia de ensino, pois sabem que o ensino dinamizado, materiais lúdicos, e a abordagem de temas transversais, estes presentes no cotidiano do públicoalvo, fazem com que ocorra uma melhor assimilação dos objetos de conhecimentos. Vale ressaltar também que foram utilizadas também as pesquisas Bibliográfica e Participante, acompanhadas do Estudo de Caso. As abordagens do problema enquadram-se nas pesquisas Quantitativa e Qualitativa. Por fim, são explanadas sugestões de melhoria para o ensinoaprendizagem, proporcionando qualificação dos docentes, assim ocasionando um bom resultado na aprendizagem do públicoalvo, diante do ensinoaprendizagem das Línguas Materna e Estrangeira.
