Esta comunicação tem como objetivo relatar uma experiência pedagógica em informática básica desenvolvida com alunos do 4º ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal do interior de Pernambuco. A ação é parte das atividades do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e foi conduzida por licenciandos do curso de Computação do IFPE. Com foco no desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas relacionadas à digitação, utilizou-se a plataforma TypingClub como ferramenta principal. As atividades foram planejadas de forma lúdica e progressiva, respeitando o ritmo de aprendizagem dos estudantes e integrando o conteúdo ao cotidiano escolar. A iniciativa buscou não apenas introduzir os alunos ao universo da informática, mas também fortalecer a concentração, coordenação motora fina e a familiaridade com o teclado. Os resultados demonstraram avanços significativos na autonomia dos alunos ao utilizar o computador, além de maior interesse pelas aulas. A experiência reforça a importância da iniciação tecnológica desde os primeiros anos escolares e evidencia o papel do PIBID na formação de professores comprometidos com práticas pedagógicas inovadoras.
