A reorganização curricular da Escola em Tempo Integral de Campina Grande reflete um compromisso com a educação integral e o desenvolvimento pleno dos estudantes. Alinhada à Constituição Federal 1988, Plano Nacional de Educação 2014-2024, Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e à Proposta Curricular do Estado da Paraíba (PCEPB), a proposta curricular contempla tanto a base comum quanto a parte diversificada, garantindo formação acadêmica e socioemocional. Nosso objetivo é apresentar a proposta da reorganização curricular das Escolas em Tempo Integral da rede municipal de ensino de Campina Grande com ênfase na parte diversificada e no desenvolvimento integral dos estudantes. A parte diversificada amplia oportunidades de aprendizagem ao integrar componentes como Linguagens, Experiências Matemáticas, Cultura Digital, Direitos Humanos, Projeto de Vida, Educação Socioemocional, Projeto Bilíngue, Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável, Educação Étnico-racial, Projeto Capoeira nas escolas, Promoção da Saúde e do Corpo, Educação Alimentar e nutricional, Expressões Artísticas, Modalidades Esportivas e Integrando Saberes. Essas iniciativas possibilitam uma educação contextualizada, interdisciplinar e conectada com os desafios contemporâneos, incentivando a autonomia e o protagonismo estudantil. Os resultados apontam o fortalecimento da identidade curricular, a ampliação das oportunidades de aprendizagem e a promoção de uma formação cidadã, equitativa e inclusiva. A implantação das novas matrizes curriculares e a estruturação de programas pedagógicos inovadores evidenciam um avanço significativo na educação municipal de Campina Grande, garantindo que os estudantes desenvolvam competências necessárias para o exercício da cidadania.
