Com o surgimento das novas tecnologias na educação, muitas mudanças acorrem na forma de pensar, planejar e alcançar objetivos no trabalho em sala de aula. Segundo Mercado (2002), o objetivo de introduzir novas tecnologias na escola é para fazer coisas novas e pedagogicamente importantes que não se pode realizar de outras maneiras. O aprendiz, utilizando metodologias adequadas, poderá utilizar estas tecnologias na integração de matérias estanques. A escola passa ser um lugar mais interessante que prepararia o aluno para o futuro. Neste sentido, surge o Circuito de Oficinas Digitais e Desplugadas na Unidade de Tecnologia Gregório Bezerra com o objetivo desenvolver competências relacionadas às tecnologias digitais para os estudantes da Rede Municipal do Recife através da oferta de oficinas de programação, robótica, programação desplugada, cidadania digital, trabalhando os eixos do pensamento computacional, cultura digital e mundo digital. As metodologias ativas foram utilizadas como método para a realização das oficinas, através da rotação por estações. Este Circuito promoveu um dia diferenciado de atividades, ampliando o uso de recursos digitais na prática pedagógica e incentivando a autonomia dos estudantes no uso das tecnologias, contribuindo para a construção de competências digitais fundamentais como autonomia, engajamento e colaboração, resultados apresentados nos estudantes após participação no Circuito.
