A Geografia tem um papel crucial na educação ambiental, pois permite a compreensão dos processos socioambientais que impactam todo o Planeta. A abordagem interdisciplinar da educação ambiental permite uma avaliação crítica e contextual de temas como alterações climáticas e deterioração do meio urbano, sendo crucial para conscientizar os alunos sobre as consequências desses problemas na vida cotidiana. A pesquisa tem como objetivo a elaboração de uma sequência didática voltada para a educação ambiental, destinada ao discentes da Educação Básica, no 8º ano do Ensino Fundamental II. A sequência didática foi elaborada com base nos componentes curriculares de Geografia, pautando-se nas diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), sobretudo o ODS 4 (Educação de Qualidade) e o ODS 13 (Ação Climática). A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, combinando pesquisa bibliográfica na literatura específica, diretrizes da educação e plano de ensino. A sequência didática foi desenvolvida na plataforma Canva, em formato de e-Book interativo, com o objetivo de fornecer uma ferramenta pedagógica prática e acessível aos professores da Educação Básica. O material está disponível publicamente e pode ser acessado nos resultados desta pesquisa, contribuindo para o fortalecimento da educação ambiental crítica e o protagonismo discente diante dos desafios socioambientais contemporâneos.
