PESQUISA ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA
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Objetivo: Analisar a Pesquisa Escolar sistematizada nas aulas de Educação Física em Escolas de Referência em Ensino Médio de Tempo Integral da Gerência Regional de Educação (GRE) da Mata Centro do Estado de Pernambuco. Método: Tratou-se de uma busca bibliográfica e de campo a partir de questionário e entrevista semiestruturada de cunho qualitativo e norteada pela hermenêutica- dialética. Resultado: O questionário foi enviado para 17 escolas e para os 30 professores de Educação Física da lista cedida pela GRE. Como resultado, 11 professores de Educação Física, de nove escolas, responderam. Foram selecionados seis, quatro deles se dispuseram a participar da entrevista, cujas falas fundamentaram esse estudo. No que concerne à análise dos dados, subsidiou-se da técnica de análise de conteúdo por categorização temática. 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