RESUMO A educação, tradicionalmente vista como uma responsabilidade exclusiva da escola, tem evoluído para incluir a participação ativa das famílias no processo educacional. Este estudo tem como objetivo analisar a importância da parceria entre escola e família para o sucesso na educação, reconhecendo a participação familiar no acompanhamento escolar, compreendendo o papel da escola na formação dos alunos e identificando alternativas para estreitar essa relação. A pesquisa, de natureza exploratória e abordagem qualitativa, foi fundamentada em uma revisão da literatura, incluindo obras de Piaget (1976) e Vygotsky (1978), além de artigos e livros recentes (Alcantara, 2021; Aragão, 2023; Calado, 2020). Os resultados evidenciam que a colaboração entre família e escola é essencial para o desenvolvimento educacional das crianças, com a participação dos pais impactando positivamente o desempenho acadêmico e o comportamento dos alunos. A pesquisa também ressalta a importância da escola na formação integral dos alunos e a necessidade da participação familiar para reforçar o aprendizado. Práticas eficazes, como reuniões periódicas e eventos comunitários, foram identificadas como estratégias para fortalecer essa parceria. Palavras-chave: Educação, Família, Escola, Parceria, Desenvolvimento.
