O presente artigo é um relato de atuação apresentado como projeto extracurricular para desenvolvimento de um site vinculado ao contexto escolar. A proposta surge de observações realizadas no Centro Estadual de Educação Profissional Senador Jesse? Pinto Freire (CENEP) – escola vinculada à rede de Educação Profissional e Tecnológica do estado do Rio Grande do Norte que oferta os cursos técnicos de Informática e Administração –, segundo as quais se constataram limitações na atuação de cunho prático por parte dos estudantes. Com isso, percebeu-se a necessidade de ações alternativas que incluíssem os estudantes em vivências no mundo do trabalho durante sua formação acadêmico-profissional. Nesse contexto, descrevemos os processos que seguiram para o desenvolvimento do projeto Portal CENEP, tendo como objetivo o desenvolvimento e administração de site institucional, na plataforma Wordpress, com foco na formação de uma equipe de estudantes habilitada para produzir e disponibilizar conteúdo midiático para a comunidade escolar enquanto trabalha e vivencia assuntos relacionados ao mundo do trabalho e ao contexto de suas áreas profissionais. A metodologia adotada segue a pesquisa-ação com abordagem qualitativa, descrevendo as atividades realizadas pelo projeto e sua equipe e seus impactos para a formação dos estudantes formada no ano de 2023. O referencial teórico aborda conceitos sobre o desenvolvimento cognitivo e o trabalho em grupo comentados por Piaget e Vygotsky, a interdisciplinaridade e a prática para o desenvolvimento profissional.
