O presente trabalho analisa o projeto pedagógico "Do Teatro para as Câmeras", desenvolvido no Núcleo de Produção Audiovisual OfCine, em Rio Grande (RS). O objetivo é discutir a interconexão entre Teatro e Cinema como estratégia educativa interdisciplinar e transdisciplinar no contexto não escolar. Inspirada por métodos consagrados no ensino da interpretação propostos por autores como Viola Spolin, Augusto Boal, Judith Weston, Ivana Chubbuck e Sanford Meisner, além das contribuições de atores e preparadores de elenco brasileiros como Renan Rovida e Clarisse Zarvos, a metodologia proposta busca revisar e ampliar processos tradicionais de ensino-aprendizagem, proporcionando uma experiência formativa que cruza diferentes saberes e linguagens artísticas. Os resultados preliminares indicam maior engajamento e autonomia dos participantes, confirmando a relevância das artes integradas no desenvolvimento educacional contemporâneo.
