Com as alterações na Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional de 1996, passou a ser necessário que professores/as da educação básica no Brasil tivessem formação superior. Este trabalho apresenta os caminhos percorridos por uma professora – Dona Chiquinha – para que o curso de Licenciatura em Ensino Fundamental da Universidade Regional do Cariri - Urca chegasse em Tarrafas-CE, no ano 2000. Desse modo, o objetivo geral da investigação foi analisar a contribuição de Dona Chiquinha para a implantação de um curso de licenciatura em Tarrafas-CE, por meio de sua narrativa. O referencial teórico foi constituido por base em Assmann (2016), Souza (2018), Freire (2022), Pimenta (2012), Josso (2004), Tardif (2020), entre outros. A metodologia escolhida perpassou pela pesquisa qualitativa, pelo método da pesquisa (auto)biográfica e como instrumento para produção dos dados, foi utilizada a entrevista narrativa. Por meio da investigação foi possível compreender a importância e a força de uma mulher a frente de uma missão educacional. Através de suas memórias, Dona Chiquinha narrou o grande projeto almejado por ela e os resultados obtidos por meio de seu trabalho, o qual foi percebidos ao longo dos anos e de gerações tarrafenses.
