ENUNCIAÇÃO E GRAMÁTICA: UMA ANÁLISE DAS CONJUNÇÕES EM TEXTOS DE ESTUDANTES DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO
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A dificuldade no campo enunciativo de Benveniste para os estudos na área da educação existe, uma vez que o autor não se empenhou em delinear um modelo único de análise de investigação, pois como a própria definição de enunciação como ato único, individual e irrepetível, o corpus determina a perspectiva enunciativa de análise. Faz-se necessário, portanto, precisão teórica e metodológica para delimitar os pontos de um trabalho específico que interessem ao ensino dos aspectos verbais. Logo, esta pesquisa se caracteriza por uma abordagem qualitativa do tipo estudo de caso cujo corpus de análise foi constituído por 5 textos da tipologia textual dissertativo argumentativo. A seleção dos textos foi feita de forma aleatório entre estudantes de 4 turmas do 3° ano do ensino médio em uma escola técnica estadual de Pernambuco da cidade de Jaboatão dos Guararapes. 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