Este relato de experiência apresenta o desenvolvimento de dois projetos educacionais na plataforma WordPress, criados no contexto da disciplina de Gerência de Projetos no curso de Licenciatura em Computação do IFBA campus Jacobina. O primeiro projeto, um blog, tem como objetivo auxiliar educadores na apropriação de ferramentas digitais para o ensino, enquanto o segundo é um site, que disponibiliza atividades de Computação Desplugada a fim de fomentar habilidades do pensamento computacional na educação básica. Baseados no Complemento a BNCC - Computação (Brasil, 2022) e nas diretrizes do guia Protect Management Body of Knowledge - PMBOK (PMI, 2017), abordando as etapas de iniciação, planejamento, execução, monitoramento e encerramento. A análise de viabilidade foi essencial para estruturar o escopo e garantir acessibilidade e usabilidade das plataformas. Durante a execução, foram aplicadas estratégias de gerenciamento para diminuir riscos e otimizar a implementação dos recursos. Os projetos buscam atender as necessidades atuais da educação pública no Brasil, permitindo ajustes iterativos com base no feedback de educadores e estudantes. Os resultados indicam que uma gestão eficiente de projetos aliada ao uso de tecnologias digitais pode contribuir significativamente para a formação docente e a inovação pedagógica. Os projetos facilitam o compartilhamento de materiais essenciais e acessíveis para a inserção da Computação na educação básica. A experiência reforça a importância da integração entre tecnologia e educação, destacando que abordagens estruturadas de gerenciamento potencializam o impacto de iniciativas educacionais.
