As abelhas desempenham um papel essencial na manutenção da vida no planeta. No Brasil, ações antrópicas têm levado à diminuição significativa das populações de abelhas, o que impactará negativamente a produção agrícola ao longo dos anos (GUSMÃO FILHO et al., 2021). Por isso, é necessário a aplicação de pesquisas e trabalhos que buscam explicar e descrever a relevância das abelhas aos alunos (BARBOSA et al., 2021). Dessa forma, este trabalho se justifica pela criação de um jogo didático como ferramenta pedagógica para ensinar a importância das abelhas e as ameaças que elas enfrentam atualmente, proporcionando uma abordagem interativa e dinâmica para o ensino de Zoologia no Ensino Fundamental e Médio. O recurso, idealizado por graduandos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Federal de Pernambuco, no Centro Acadêmico da Vitória, consiste em um tabuleiro acompanhado de peças e cartas informativas sobre esses insetos. Para a sua construção, foram utilizados materiais de baixo custo para garantir sua aplicabilidade em diferentes contextos escolares, e as informações contidas nas cartas foram baseadas em um levantamento bibliográfico de artigos científicos e materiais do Google Acadêmico. A produção do jogo didático seguiu as seguintes etapas: montagem do tabuleiro e dais peças feitas de biscuit; pesquisa sobre as informações sobre as abelhas; montagem do design das cartas e impressão/recortes; resultados. A dinâmica do jogo envolve a distribuição de uma colmeia de biscuit para cada estudante, contendo cinco abelhas. Os jogadores lançam um dado e avançam no tabuleiro o número obtido. Ao final de cada rodada, retiram uma carta, podendo conter informações sobre a importância das abelhas sem ferrão ou sobre fatores que reduzem suas populações. Se a carta indicar uma ameaça, o jogador deve retirar uma abelha de sua colmeia. O jogo termina quando um participante perde todas as suas abelhas.
