CURRÍCULO DE PROTAGONISMO INDÍGINA DA UNIDADE MAIS INTEGRAL CACIQUE ADEBAL
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Por meio de metodologias integradoras, as aulas visam desenvolver habilidades essenciais, como liderança, comunicação e trabalho em equipe, capacitando os estudantes a se tornarem agentes de mudança em seus contextos sociais. Além disso, o projeto busca valorizar o conhecimento tradicional e as práticas culturais, integrando-as ao currículo escolar, tanto na BNCC quanto na Parte Diversificada. Acreditamos que, ao empoderar os jovens indígenas, contribuindo para a preservação de suas culturas e a construção de um futuro mais justo e igualitário. Para fundamentar essa proposta, utilizamos experiências práticas e relatos de participantes durante nossas formações, evidenciando os impactos positivos das aulas de protagonismo na vida da comunidade. O referencial teórico que embasa essa proposta inclui a defesa da educação como um ato de liberdade e conscientização, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Indígena e o Referencial Curricular Nacional para as Escolas Indígenas." 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