O estudo tem como objetivo discutir a importância da educação e seu papel fundamental na construção de uma sociedade mas justa, participativa, democrática e igualitária de seus direitos e deveres, destacando a centralidade dos direitos humanos e da justiça social como componentes essenciais do currículo escolar. Nesse contexto, incluir no currículo escolar temas transversais para fomentar essa discussão no espaço escolar. Este estudo fundamenta- se em artigos acadêmicos, livros ,documentos oficiais e diretrizes educacionais, e para profundar a pesquisa usando teóricos como Paulo Freire e Boaventura, que enfatizando que as práticas pedagógicas constituem na inclusão da justiça social dos direitos humanos nos currículos escolares, e o avanço das pesquisas que conectam currículo e justiça social, conduzidas pelo Grupo de Educação e Pesquisa em Justiça Curricular, juntamente com análises do cenário brasileiro, tem revelado, de forma contundente, a realidade de uma sociedade discriminada inserida no âmbito escolar. A escola como ambiente de formação integral do indivíduo, tem o dever de garantir valores como solidariedade, justiça e equidade, contribuindo na redução das desigualdades que permanecem ao logo da história que estão enraizados na sociedade. É essencial que os temas relacionados à igualdade e à dignidade humana não se limitem apenas a documentos legais, mas que, de igual maneira, sejam absorvidos por todos que trabalham tanto na educação formal quanto na não formal.
