Artigo Anais XI Congresso Nacional de Educação

Trata-se de trabalho desenvolvido na Escola Estadual Rodrigues de Carvalho da rede Estadual de Ensino do Estado da Paraíba, contemplado com o Mestres da Educação 2024. Toda estratégia pedagógica desenvolvida no presente trabalho tem como foco, proporcionar aos educandos educação integral e oportunizar o desenvolvimento do protagonismo juvenil. É uma ação impulsionadora das aprendizagens, porque os gêneros textuais poema e canção são ferramentas que podem alavancar não somente o desenvolvimento das habilidades cognitivas, mas sobretudo, as socioemocionais.