A PROJEÇÃO INTERATIVA COMO FERRAMENTA LÚDICO-ARTÍSTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: MEDIAÇÃO DOCENTE E DESENVOLVIMENTO INTEGRAL
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A metodologia envolveu revisão bibliográfica e a realização de atividades artísticas em que as crianças interagiam com projeções de cores e formas utilizando o corpo, incentivando a criação colaborativa. As anotações feitas em diário de campo foram analisadas sob três perspectivas: interação lúdico-criativa, desenvolvimento integral e mediação docente. Os resultados mostraram que o projetor incentivou a criatividade, a exploração sensorial e a colaboração, auxiliando no desenvolvimento cognitivo, motor e socioemocional. A intervenção ativa das professoras foi fundamental para assegurar a natureza educativa, prevenindo que fosse utilizada apenas como entretenimento. Pode-se concluir que a tecnologia se torna um recurso valioso para uma educação infantil inovadora e adaptada às necessidades do século XXI quando incorporada a uma proposta pedagógica reflexiva." 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