DO USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS À IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR: POR UM ENSINO DE HISTÓRIA INOVADOR E CONSEQUENTE
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Portanto, tal produção textual não tem pretensões de corrigir falhas ou abordar perspectivas tidas como desnecessárias e/ou equivocadas para o ensino de história, em sala de aula, com o auxílio de recursos tecnológicos. Pelo contrário, tratará de meios possivelmente viáveis para as novas formas sugestivas de ensinar e apreender história. Além disso, discutirá problemáticas que estabeleçam uma melhor ligação entre o ensino de história e o uso de tecnologias para tornarem os conteúdos mais dinâmicos e interessantes, possibilitando, desta forma, um aprendizado eficiente através de uma variedade de opções didáticas e metodológicas que, consequentemente, poderá ser reflexos de bons resultados.\r\n \r\n Palavras-Chave: Aprendizagem, Ensino de História, Recursos Tecnológicos. 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