A RELAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO CLÁSSICO E A OLIMPÍADA CEARENSE DE QUÍMICA (OCQ) A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA
"2024-11-08" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 111183 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 3244 "inscrito_id" => 11624 "titulo" => "A RELAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO CLÁSSICO E A OLIMPÍADA CEARENSE DE QUÍMICA (OCQ) A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA" "resumo" => "A pedagogia histórico-crítica (PHC) compreende o conhecimento como um produto da atividade humana, ou seja, é por intermédio do processo de apropriação e objetivação que o homem transforma a natureza, objetivando produtos com características humanas, enquanto também se transforma (FERREIRA, 2020, p. 68). O conceito de clássico na PHC é definido pela “densidade teórica e pela coerência com a fundamentação marxista própria a essa teoria”. A presença da teoria marxista na definição de clássico proporciona que este seja entendido de modo a superar tanto as teorias relativistas quanto dogmáticas do conhecimento (FERREIRA; DUARTE, 2021, p. 2). Com isso, percebe-se que existe uma relação entre o conhecimento clássico e as olimpíadas científicas, pois, como explica Lira et al (2018, p. 44), o objetivo das olimpíadas científicas é fazer com que os estudantes do Ensino Médio sejam motivados a se aprofundarem nos conceitos científicos. Diante disso, o objetivo desta pesquisa, que é um recorte de um projeto de doutorado, é explicar o conceito de conhecimento clássico a partir PHC e apresentar a relação desta teoria com as Olimpíadas Científicas, sobretudo, a Olimpíada Cearense de Química (OCQ). Tendo como base teórica o materialismo histórico-dialético, esta pesquisa é de natureza básica, caráter exploratório, abordagem qualitativa, e adota como procedimento técnico o estudo bibliográfico. Com isso, o pesquisador estabelecerá uma relação indireta com o seu objetivo de estudo, trabalhando com teorias e conceitos já sistematizados e importantes para o entendimento do real." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 02 - Didática e currículo" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID11624_TB3244_02102024194915.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANTÔNIO DE PÁDUA ARRUDA DOS SANTOS FILHO" "autor_nome_curto" => "PÁDUA FILHO" "autor_email" => "apasf95@hotmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 111183 "edicao_id" => 358 "trabalho_id" => 3244 "inscrito_id" => 11624 "titulo" => "A RELAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO CLÁSSICO E A OLIMPÍADA CEARENSE DE QUÍMICA (OCQ) A PARTIR DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA" "resumo" => "A pedagogia histórico-crítica (PHC) compreende o conhecimento como um produto da atividade humana, ou seja, é por intermédio do processo de apropriação e objetivação que o homem transforma a natureza, objetivando produtos com características humanas, enquanto também se transforma (FERREIRA, 2020, p. 68). O conceito de clássico na PHC é definido pela “densidade teórica e pela coerência com a fundamentação marxista própria a essa teoria”. A presença da teoria marxista na definição de clássico proporciona que este seja entendido de modo a superar tanto as teorias relativistas quanto dogmáticas do conhecimento (FERREIRA; DUARTE, 2021, p. 2). Com isso, percebe-se que existe uma relação entre o conhecimento clássico e as olimpíadas científicas, pois, como explica Lira et al (2018, p. 44), o objetivo das olimpíadas científicas é fazer com que os estudantes do Ensino Médio sejam motivados a se aprofundarem nos conceitos científicos. Diante disso, o objetivo desta pesquisa, que é um recorte de um projeto de doutorado, é explicar o conceito de conhecimento clássico a partir PHC e apresentar a relação desta teoria com as Olimpíadas Científicas, sobretudo, a Olimpíada Cearense de Química (OCQ). Tendo como base teórica o materialismo histórico-dialético, esta pesquisa é de natureza básica, caráter exploratório, abordagem qualitativa, e adota como procedimento técnico o estudo bibliográfico. Com isso, o pesquisador estabelecerá uma relação indireta com o seu objetivo de estudo, trabalhando com teorias e conceitos já sistematizados e importantes para o entendimento do real." "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 02 - Didática e currículo" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_COMPLETO_EV200_MD1_ID11624_TB3244_02102024194915.pdf" "created_at" => "2024-11-05 15:04:10" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "ANTÔNIO DE PÁDUA ARRUDA DOS SANTOS FILHO" "autor_nome_curto" => "PÁDUA FILHO" "autor_email" => "apasf95@hotmail.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-do-x-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais do X Congresso Nacional de Educação" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2024 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2024" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "672e00ce1ea8c_08112024091510.png" "data_publicacao" => "2024-11-08" "edicao_publicada_em" => "2024-11-05 10:05:04" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }