CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE CÉLULAS: UMA ANÁLISE EXPLORATÓRIA
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A pesquisa foi conduzida por meio de questionários prévios semiestruturados (pré-teste e pós-teste) e atividades teóricas e práticas envolvendo um total de 30 alunos, visando identificar lacunas de conhecimento e áreas de dificuldade dos mesmos sobre a temática em questão. Os resultados destacam aspectos chave que podem subsidiar práticas pedagógicas mais eficientes e estratégias de ensino voltadas para o fortalecimento das bases conceituais em biologia celular nessa faixa etária. Os estudantes apresentaram dificuldades significativas em sua compreensão, especialmente no domínio da estrutura celular, e demonstraram falta de motivação para explorar esses conteúdos. Além disso, suas concepções sobre os conceitos dentro desta área são imprecisas. 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