A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA BNCC: SABERES (RE)ELABORADOS NOS CURSOS DE EXTENSÃO DO IFCE - CAMPUS JAGUARIBE
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Movida pela questão: em que medida os professores têm tido a possibilidade de compreender os pressupostos pedagógicos definidos pela BNCC? A presente pesquisa teve como objetivo central o de avaliar a formação continuada de professores na perspectiva da BNCC ofertada como cursos de extensão do IFCE – Campus Jaguaribe. Para tanto, o percurso metodológico orientou-se pela abordagem qualitativa, por meio de pesquisa documental. Analisou-se os planos de aulas propostos nos cronogramas estruturados dos cursos de extensão, identificando como categorias analíticas os pressupostos pedagógicos da BNCC: educação integral e desenvolvimento de competências e habilidades. Os resultados evidenciaram o trabalho com a estrutura e organização da BNCC, bem como a materialização em situações didático-pedagógicas. 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