Neste relatório, compartilho a jornada do projeto desenvolvido durante a residência pedagógica, centrado na conexão entre diferentes gerações através das cantigas de roda. A abordagem pedagógica foi adaptada para a turma de 1º ano, etapa 2, explorando brincadeiras tradicionais e momentos de interação entre criança e idoso. O objetivo foi promover vínculos afetivos entre as gerações, resgatando a alegria das brincadeiras antepassadas. Detalhamos o contexto do projeto, destacando a importância da abordagem participativa e inclusiva. As atividades variaram de sessões de cantigas de roda a momentos de convivência intergeracional. Os frutos incluíram laços afetivos mais fortes e resgate cultural das cantigas. Houve também aumento na autoestima das crianças. Reflexões abordaram a importância da preservação das tradições e o potencial transformador da interação intergeracional na educação. Conclui-se que projetos como este enriquecem a vida dos participantes e contribuem para uma sociedade mais inclusiva.