Artigo Anais do IX ENALIC

O presente trabalho contém como contexto os desafios do Ensino de Geografia diante uma educação precária pública na região norte, e de quais maneiras o contexto Amazônico pôde ser inserido diante o déficit do cognitivo do alunado em compreender elementos básicos da Geografia, na escola campo EEEF Monsenhor Azevedo, e como foi possível ajudar o indivíduo a visualizar-se pertencente ao meio, e seu papel diante panoramas da sociedade. Trabalhando assim, os Estudos Amazônicos como uma referência de pertencimento, a fim da valorização de uma educação regional ativa e metodológica.