(DES)CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS DISCURSIVAS SOBRE A SEXUALIDADE NA ESCOLA
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Por sua vez, está vinculado à linha de pesquisa Estudo dos processos de produção identitária e de modos de subjetivação na contemporaneidade, do Grupo de Estudos do Discurso da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte – GEDUERN. O objetivo principal é investigar como a questão da sexualidade é tratada no ambiente escolar. Como se trata de uma investigação ainda numa fase inicial, aqui se deterá apenas em apresentar os construtos teóricos previstos no Projeto: advindos de documentos oficiais que enfocam a sexualidade, como os PCNs – Temas transversais e Cadernos SECAD e, principalmente, das contribuições de Foucault (2005, 2011), no que se refere ao discurso e à sexualidade, e em diálogo com a área dos estudos culturais, na qual se destacam Louro (1999, 2004 e 2013), Furlani (2009, 2013), entre outros estudiosos que têm pesquisado sobre a sexualidade. 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