RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA ALICERÇADA NAS TEORIAS HISTORICO CRÍTICAS
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A metodologia utilizada para o desenvolvimento deste trabalho foi a pesquisa bibliográfica, a partir de autores que estudam a formação docente em uma visão histórico crítica. Neste trabalho se apresenta alguns relatos da experiência vivenciadas no Programa Residência, através do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual do Maranhão-CESC campos Caxias, apresentando os resultados alcançados durante o primeiro módulo do Residência Pedagógica havendo o estudo teórico onde nos pressupõe ler textos e analisá-los no diário de bordo apontando nossas opiniões e os encontros foram tanto de forma remota como presencial tendo a participação de professores, doutores e mestres em alguns circuitos de palestras e rodas de conversa que enriqueceram ainda mais na formação das residentes. 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