Neste relato de experiência, apresentamos uma aula desenvolvida por duas bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), em uma turma do segundo ano do Ensino Médio de uma escola da rede estadual do município de Cornélio Procópio, Paraná, que tinha como objetivo fundamentar os estudos dos alunos sobre trigonometria. A atividade nomeada “trigonometria em ação” consistia em trabalhar a trigonometria de uma forma ampla e lúdica com os alunos. Nesta aula, exploramos com mais detalhes ângulos em graus, radianos e correspondentes, relações métricas do triângulo retângulo e círculo trigonométrico.
