A IMPORTÂNCIA DO VISUAL NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM DE DISCENTES SURDOS.
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A pesquisa tem abordagem qualitativa e bibliográfica, sendo assim, os dados coletados partem da consulta de material bibliográfico sobre a temática abordada. Utilizou-se de dizeres de autores como: ALVES (2020), GESUELI; MOURA (2006), LEBEDEFF (2010), QUADROS (2008), CARDOSO (2020), e ZERBATO e LACERDA (2015). De acordo com o pensamento dos autores citados e da análise dos dados coletados nesse estudo, pôde-se considerar que o visual desempenha um papel importante no ensino de segunda língua para os surdos, que por conseguinte, tem uma aquisição de linguagem mais efetiva. Nessa direção, a partir dessa análise, é possível encontrar novas perspectivas para o ensino do português como L2 para os surdos, uma vez que o visual propõe chamar a tenção desses estudantes, ao mesmo tempo que traz familiaridade com a língua natural, a Libras, e ainda garantir a eficácia do aprendizado." 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