HORTAS PARA A LIBERDADE: UMA PROPOSTA DE RESSOCIALIZAÇÃO
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O programa tem como finalidade utilizar hortas comunitárias educativas para promover o processo de emancipação social, partindo de uma perspectiva de reconstrução da cidadania e da dignidade diante do direito fundamental da pessoa a educação. A pesquisa foi realizada através de análises ao funcionamento do programa, especificamente na unidade prisional de Remígio-PB, através de uma entrevista semiestruturada com cinco reeducandos, o coordenador do projeto e o diretor da unidade. Os dados obtidos foram relacionados a uma revisão bibliográfica com base nas ideias de Paulo Freire, com foco nas obras Pedagogia do Oprimido (1994), Educação como prática da liberdade (1967) e Pedagogia da Autonomia (1997). 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