O presente artigo faz parte de uma pesquisa desenvolvida durante o período de março de 2020 a maio de 2022. O objetivo geral consistiu em: Organizar informações de Espaços Não Formais que atuam com temáticas relacionadas a Ciências da Natureza e suas Tecnologias em um contexto de Educação Básica, Ensino Fundamental, anos finais no município de Porto Alegre no estado do Rio Grande do Sul. É caracterizada como um levantamento quanti-qualitativo e utilizou-se como referencial teórico e de análise a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017) e autores que atuam na temática e área como Paulo Freire (1987; 2013; 2020) e Seiffert-Santos e Fachín-Terán (2013). Entre os resultados foi possível encontrar 131 Espaços Não formais como recurso pedagógico para o ensino-aprendizagem em Ciências da Natureza e suas Tecnologias e evidenciar a pluralidade topográfica e temática, bem como as regiões com maior presença de Espaços Não formais.