A HISTÓRIA IDENTITÁRIA DOS ALUNOS DA EJA E O PERFIL DO PROFISSIONAL QUE ATUA NESSA MODALIDADE
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Adotamos como referencial teórico Freire (2004), Carvalho (2011), Nogueira (2001), dentre outros. Dessa forma, sabe-se que a construção da Educação de Jovens e Adultos (EJA) realizou-se as margens da educação, onde não havia políticas públicas oficiais destinadas a essa modalidade de ensino. Será evidenciado também que o público alvo da Educação de Jovens e Adultos é bem abrangente, pois vai desde pessoas que não tiveram oportunidade de estudar na infância, àqueles que tiveram, mas que por algum motivo deixou de frequentar a escola regular. Portanto, vale ressaltar que muitos retornam aos estudos depois de certo período devido às dificuldades encontradas na sociedade, em especial, no mercado de trabalho." 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