O DESAFIO DA IDENTIFICAÇÃO DA ALTA HABILIDADE/SUPERDOTAÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE CACHOEIRAS DE MACACU
"2022-12-07 15:38:02" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php #connection: "mysql" +table: "artigo" #primaryKey: "id" #keyType: "int" +incrementing: true #with: [] #withCount: [] +preventsLazyLoading: false #perPage: 15 +exists: true +wasRecentlyCreated: false #escapeWhenCastingToString: false #attributes: array:35 [ "id" => 89980 "edicao_id" => 303 "trabalho_id" => 3356 "inscrito_id" => 9762 "titulo" => "O DESAFIO DA IDENTIFICAÇÃO DA ALTA HABILIDADE/SUPERDOTAÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE CACHOEIRAS DE MACACU" "resumo" => "A Alta Habilidade/Superdotação está presente em 3,5 a 5% de toda população, conforme a Organização Mundial de Saúde(OMS). Em pesquisas anteriores, Cachoeiras de Macacu apresentava um índice de 0,02% de crianças com AH/SD na rede pública municipal, o que é muito pouco em relação ao esperado, especialmente considerando-se que a rede investiu em formação sobre a temática. Mais recentemente, em 2021, após um longo período de afastamento da escola motivado por uma greve de seis meses seguida da Pandemia, um levantamento feito junto ao sistema de AEE e as 32 escolas da rede municipal, através de formulário de identificação do público alvo do AEE, indicou que não havia nenhuma criança acompanhada pelo AEE com AH/SD. Investiu-se mais uma vez em formação, no sentido de trazer aporte teórico para os professores, casos de avaliação e identificação em ambientes socioeconômicos e culturais vulneráveis, além de apresentação de uma lista de indicadores com orientações práticas para a suspeição e posterior avaliação. Após essas ações, 2 crianças estão em processo de avaliação e mais recentemente mais uma criança foi sinalizada pela escola com suspeita de AH/SD, ainda em investigação. Acredita-se que ainda prevaleçam alguns mitos sobre o comportamento da criança/jovem com AH/SD que acabam dificultando o olhar atento pare esse público, especialmente sobre o aluno que não tem as melhores notas, que tem um comportamento disruptivo ou infantil. Assim, evidencia-se a importância de novas pesquisas, formações e políticas públicas municipais que fomentem a suspeição, a identificação e o acompanhamento dos alunos com AH/SD." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 10 - Educação Especial" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV174_MD4_ID9762_TB3356_10082022220240.pdf" "created_at" => "2022-12-07 15:57:24" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "CRISTINA BRUNO DE LIMA" "autor_nome_curto" => "CRISTINA BRUNO" "autor_email" => "cristinabruno63@yahoo.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais VIII CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2022 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6390dd8a0e19e_07122022153802.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2022-12-07 15:38:02" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 89980 "edicao_id" => 303 "trabalho_id" => 3356 "inscrito_id" => 9762 "titulo" => "O DESAFIO DA IDENTIFICAÇÃO DA ALTA HABILIDADE/SUPERDOTAÇÃO NA REDE MUNICIPAL DE CACHOEIRAS DE MACACU" "resumo" => "A Alta Habilidade/Superdotação está presente em 3,5 a 5% de toda população, conforme a Organização Mundial de Saúde(OMS). Em pesquisas anteriores, Cachoeiras de Macacu apresentava um índice de 0,02% de crianças com AH/SD na rede pública municipal, o que é muito pouco em relação ao esperado, especialmente considerando-se que a rede investiu em formação sobre a temática. Mais recentemente, em 2021, após um longo período de afastamento da escola motivado por uma greve de seis meses seguida da Pandemia, um levantamento feito junto ao sistema de AEE e as 32 escolas da rede municipal, através de formulário de identificação do público alvo do AEE, indicou que não havia nenhuma criança acompanhada pelo AEE com AH/SD. Investiu-se mais uma vez em formação, no sentido de trazer aporte teórico para os professores, casos de avaliação e identificação em ambientes socioeconômicos e culturais vulneráveis, além de apresentação de uma lista de indicadores com orientações práticas para a suspeição e posterior avaliação. Após essas ações, 2 crianças estão em processo de avaliação e mais recentemente mais uma criança foi sinalizada pela escola com suspeita de AH/SD, ainda em investigação. Acredita-se que ainda prevaleçam alguns mitos sobre o comportamento da criança/jovem com AH/SD que acabam dificultando o olhar atento pare esse público, especialmente sobre o aluno que não tem as melhores notas, que tem um comportamento disruptivo ou infantil. Assim, evidencia-se a importância de novas pesquisas, formações e políticas públicas municipais que fomentem a suspeição, a identificação e o acompanhamento dos alunos com AH/SD." "modalidade" => "Pôster (PO)" "area_tematica" => "GT 10 - Educação Especial" "palavra_chave" => ", , , , " "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO__EV174_MD4_ID9762_TB3356_10082022220240.pdf" "created_at" => "2022-12-07 15:57:24" "updated_at" => null "ativo" => 1 "autor_nome" => "CRISTINA BRUNO DE LIMA" "autor_nome_curto" => "CRISTINA BRUNO" "autor_email" => "cristinabruno63@yahoo.com" "autor_ies" => null "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "viii-congresso-nacional-de-educacao" "edicao_nome" => "Anais VIII CONEDU" "edicao_evento" => "Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2022 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2022" "edicao_logo" => null "edicao_capa" => "6390dd8a0e19e_07122022153802.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2022-12-07 15:38:02" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #changes: [] #casts: array:14 [ "id" => "integer" "edicao_id" => "integer" "trabalho_id" => "integer" "inscrito_id" => "integer" "titulo" => "string" "resumo" => "string" "modalidade" => "string" "area_tematica" => "string" "palavra_chave" => "string" "idioma" => "string" "arquivo" => "string" "created_at" => "datetime" "updated_at" => "datetime" "ativo" => "boolean" ] #classCastCache: [] #attributeCastCache: [] #dates: [] #dateFormat: null #appends: [] #dispatchesEvents: [] #observables: [] #relations: [] #touches: [] +timestamps: false #hidden: [] #visible: [] +fillable: array:13 [ 0 => "edicao_id" 1 => "trabalho_id" 2 => "inscrito_id" 3 => "titulo" 4 => "resumo" 5 => "modalidade" 6 => "area_tematica" 7 => "palavra_chave" 8 => "idioma" 9 => "arquivo" 10 => "created_at" 11 => "updated_at" 12 => "ativo" ] #guarded: array:1 [ 0 => "*" ] }