EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPERIÊNCIAS E DESAFIOS DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS NO SEMIÁRIDO PIAUIENSE
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Desse modo, o objetivo deste trabalho é identificar a compreensão dos professores sobre Educação Ambiental, bem como analisar as práticas pedagógicas desenvolvidas por eles no contexto da oficina curricular de Educação Ambiental nas escolas em tempo integral de Ensino Fundamental da Rede Municipal de São Raimundo Nonato, Piauí. A coleta de dados ocorreu por meio da aplicação de questionários estruturados aos professores. As informações coletadas indicaram que, embora os PCNs destacam que a EA deve ser trabalhada de forma transversal e interdisciplinar e que exista na matriz curricular das escolas em tempo integral, uma oficina curricular de Educação Ambiental, em muitos casos as temáticas são trabalhadas de maneira desarticulada com os demais componentes curriculares, abordando apenas temáticas ecológicas e realizando ações isoladas na escola. 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