ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES: UMA VISÃO DISCENTE
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A partir de uma pesquisa realizada com os próprios alunos, entendidos como parte ativa do e no processo de aprendizagem, a equipe pedagógica pretende avaliar como as práticas educativas desenvolvidas no âmbito de um curso de pré-vestibular inovador buscavam romper com o caráter estanque e segmentando das disciplinas escolares, característica comum na vivência escolar, e apostar em redes dialógicas, enriquecedoras, dinâmicas e promovedoras de novos saberes e de novas formas de pensar, de viver e de (re)fazer o conhecimento, superando a ideia de acesso e de mero armazenamento de conteúdos cobrados em exames e provas de vestibulares, em perspectivas transgressoras. 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