REFLEXÕES SOBRE O PROTAGONISMO JUVENIL NO NOVO ENSINO MÉDIO
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A análise dos dados foi realizada pela leitura e seleção dos trabalhos que atenderam ao objetivo proposto. Os resultados da pesquisa evidenciam que um jovem protagonista precisa de espaço para construir sua identidade, para isso, ele precisa do adulto como ponto de referência para que possa estar preparado e reflita sobre suas condições de escolha. No Novo Ensino Médio percebe-se que o aluno terá opção de escolha, porém essa consiste numa escolha de itinerário que é entendida como a vocação do jovem protagonista. As tecnologias digitais possibilitam o acesso do aluno ao conhecimento e promove a autonomia do aprendiz na busca por informações, assim, na concepção de uma educação onLIFE entende-se que essa pode ressignificar a educação acontecendo no viver e conviver conectivo que se constrói em rede. 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