IMPRESSÕES E IMPACTOS DAS METODOLOGIAS ATIVAS E GAMIFICAÇÃO PARA O ENSINO DE ANATOMIA HUMANA
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A população alvo foi constituída por 200 alunos dos cursos de Saúde. Como grupos experimentais, obteve-se o grupo controle e o grupo intervenção que foi submetido às metodologias ativas, mapa conceitual, body paint e painel integrado, para desenvolvimento dos conteúdos, sistema esquelético e muscular. Já o Kahoot® foi aplicado em pré-teste, logo após a aplicação das metodologias (pré-teste imediato) e no pós-teste de longa duração que ocorreu em um intervalo de tempo seis meses. Para análise estatística, foi realizado Análise de Variância (ANOVA) seguida pelo teste de Tukey como post hoc. Para a análise textual, utilizaram-se os softwares IRAMUTEQ e Nvivo. Os resultados evidenciaram diferença estatisticamente significativa no aprendizado após a aplicação das metodologias ativas, mapas conceituais, painel integrado, body paint e Kahoot®. Averiguaram-se os benefícios da aplicação das metodologias na aprendizagem, como dinamismo e prazer em aprender. 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