ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: AS CONCEPÇÕES E AS PRÁTICAS DE ENSINO PRODUZIDAS NO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL I
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Neste artigo levanto e tento responder as seguintes questões: quais os desafios da alfabetização e letramento no 1º ciclo? Como tem se produzido as práticas de ensino por professores/as alfabetizadores/as? Qual o referencial teórico utilizado para a compreensão da alfabetização e letramento no Ensino Fundamental I? Destacam-se entre os achados, a influência de autores renomados como: Soares (2004a), Freire (2000; 2005) Ferreiro e Teberosky (1985), Mortatti (2019). Conclui-se que a alfabetização e letramento são conceitos distintos e inseparáveis na consolidação das habilidades voltadas a leitura e escrita nos primeiros anos de escolaridade." 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