Este trabalho apresenta uma pesquisa qualitativa fundamentada teórica e metodologicamente na teoria política de Ernesto Laclau e Chantal Mouffe (2015). Nesse sentido, reflete acerca das disputas e dos sentidos presentes nas políticas de Educação Infantil a partir da interlocução do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil. A construção dos dados mostrou que o discurso do MIEIB foi construído a partir de uma demanda social (direito da criança) com interlocução ativa de pesquisas de realidade educacional da Educação Infantil, o que lhe conferiu credibilidade em sua atuação como interlocutor e articulado na construção de políticas de educação infantil, sua atuação pode ser classificada como reivindicatória, negociadora, propositiva, mediadora e defensora dos direitos já conquistados no campo político da Educação Infantil que estão sendo alvo de ataques constantes.