Este artigo tem como objetivo analisar a importância dos jogos e da ludicidade no ensino aprendizagem na disciplina de matemática como podem favorecer no processo de ensino aprendizagem. A oficina ocorreu por meio de duas bases: observação e vivencia. A primeira etapa tratou de uma aplicabilidade de jogos matemáticos em salas de aula do 1° e 3° ano do ensino médio. A segunda etapa consistiu em buscar informações realizando uma abordagem teórica considerando os subsídios de autores, procurando ressaltar a importância do uso de materiais concretos e como jogos podem ajudar na aprendizagem de matemática. Assim a utilização dos jogos proporciona uma aprendizagem mais dinâmica da disciplina após jogar, sendo que nesse momento o estudante pode estar desenvolvendo sua percepção de espaço e o raciocínio logico matemático.