Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

O TRABALHO EM TELA APRESENTA ELEMENTOS PARCIAIS DE UMA PESQUISA QUE PARTIU DA ESCUTA DE MEMÓRIAS DISSIDENTES DE PROFESSORAS DE CRIANÇAS. EM DIÁLOGO COM ESTUDOS FEMINISTAS DECOLONIAIS E PÓS-ESTRUTURALISTAS, INTERROGAM-SE TANTO PRÁTICAS DOS COTIDIANOS ESCOLARES QUANTO AUSÊNCIAS EM PESQUISAS NESSE CAMPO. ONDE ESTÃO OS TRABALHOS ACADÊMICOS/ATIVISTAS QUE ABORDAM AS SEXUALIDADES DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS? QUESTIONAMENTO MOTIVADOR DAS INTERLOCUÇÕES, EM TENSIONAMENTO COM A CISHETERONORMATIVIDADE. PODE-SE CONCLUIR QUE SEGUE EXISTINDO UM TERRENO AINDA BASTANTE HOSTIL ÀS EDUCADORAS EM DISSIDÊNCIA E, IGUALMENTE, CERTO RECEIO CIENTÍFICO SOBRE PERTURBAÇÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA DOCÊNCIA DA/NA EDUCAÇÃO INFANTIL.