Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

SOMOS CURIOSAS PELAS LINHAS DE SUBJETIVAÇÃO QUE SE AGENCIAM ENTRE A ARTE E A EDUCAÇÃO. SENDO UM RECORTE DE UMA PESQUISA DE MESTRADO EM EDUÇAÇÃO, OBJETIVAMOS REFLETIR SOBRE AS PRÁTICAS DE DESROSTIFICAÇÃO A PARTIR DAS EXPERIMENTAÇÕES ARTÍSTICAS REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO DE DOCÊNCIA EM UM CURSO DE ARTES VISUAIS. PARTIMOS DA DRAG PARA PENSAR EM PROPOSTAS QUE TENSIONASSEM A PRODUÇÃO DE ROSTIDADES, ENTENDIDA NA FILOSOFIA DA DIFERENÇA COMO UMA MÁQUINA COM CAPACIDADE DE DELIMITAR NOSSOS TERRITÓRIOS DE SUBJETIVAÇÃO NA MEDIDA QUE NOS INSERE EM UM ROSTO E NOS FIXA A UMA PAISAGEM. A PARTIR DAS PRODUÇÕES DAS ESTUDANTES, REFLETIMOS SOBRE A NECESSIDADE DE ABRIRMOS ESSA RELAÇÃO ROSTO-PAISAGEM A PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES MAIS LIBERTÁRIAS, AFEITAS A PRODUÇÃO DE OUTRAS SENSIBILIDADES EM SALA DE AULA.