Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

O ARTIGO TEM POR OBJETIVO DESCREVER ALGUNS LIVROS PARA A INFÂNCIA COMO FERRAMENTA E ARTEFATO CULTURAL POTENTE PARA A EDUCAÇÃO PARA A SEXUALIDADE, BEM COMO PARA ESTRATÉGIA DE ENFRENTAMENTO À PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS. PARA A ESCRITA DESTE TEXTO, FORAM SELECIONADOS 3 (TRÊS) LIVROS PARA A INFÂNCIA: CAPIVARINHAS NÃO SÃO SOZINHAS: UMA HISTÓRIA DE AMIZADE (OLIVEIRA, 2020); DO MEU CORPO EU CUIDO E PROTEJO (TINA XAVIER, 2014) E PIPO E FIFI: PREVENÇÃO DE VIOLÊNCIA SEXUAL NA INFÂNCIA (ARCARI, 2013). O TEXTO É PARTE INTEGRANTE DOS ESTUDOS DO GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM SEXUALIDADES, EDUCAÇÃO E GÊNERO-GEPSEX/UFMS. A PERSPECTIVA TEÓRICO-METODOLÓGICA É A DA PESQUISA DOCUMENTAL QUE NORTEOU AS ANÁLISES, SELEÇÃO E DESCRIÇÃO DOS LIVROS PARA A INFÂNCIA.