Artigo Anais do VIII Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, IV Seminário Internacional Corpo, Gênero e Sexualidade e IV Luso-Brasileiro Educação em Sexualidade, Gênero, Saúde e Sustentabilidade

A DISCUSSÃO DO TEMA ENVOLVE A PRÁTICA PEDAGÓGICA ATIVA QUE VISE OFERECER ESPAÇOS PARA REFLEXÕES EMANCIPATÓRIAS, DESDE O CARÁTER INFORMATIVO ATÉ A PROBLEMATIZAÇÃO DA SEXUALIDADE E DE GÊNERO. NO PRESENTE ESTUDO, ELABORADO NO CONTEXTO DA PRODUÇÃO DE UMA TESE DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO, REALIZOU-SE O MAPEAMENTO DE ARTIGOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS NACIONAIS, COMPONDO DOSSIÊS SOBRE CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE. PARA ESTE TRABALHO, APRESENTAMOS OS RESULTADOS PARCIAIS DA ANÁLISE DE 8 ARTIGOS, PRODUZIDOS ENTRE 2016 E 2022, APONTANDO QUE, A ESCOLA POSSUI IMPORTANTE PAPEL A CUMPRIR NO SENTIDO DE DESNATURALIZAR MODELOS HEGEMÔNICOS E QUE ESSA INSTITUIÇÃO VEM SOFRENDO COM O SILENCIAMENTO IMPOSTO PELA RETIRADA DA TEMÁTICA DOS DOCUMENTOS LEGAIS E PELA PRESSÃO DE GRUPOS CONSERVADORES.