ALFABETIZAR LETRANDO: UM DESAFIO PARA O CICLO DE ALFABETIZAÇÃO
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Nesse sentido, apresenta uma pesquisa qualitativa com oito crianças, todas com seis anos de idade, de uma escola da rede pública oficial, observando e analisando a prática pedagógica das professoras dessas mesmas crianças - considerando suas concepções sobre alfabetização e letramento, método e metodologias empregadas em sala de aula - e o desempenho das referidas crianças em eventos de letramento, revelando que ainda existe realidade diferente do que os teóricos entendem por alfabetizar letrando.Palavras-chave: Alfabetização. Letramento. Práticas de letramento." 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