EXPERIMENTAÇÃO ALTERNATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA EM UMA PERSPECTIVA CTSA
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O PÚBLICO ALVO DA PESQUISA FORAM 22 ESTUDANTES DE UMA TURMA DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO, DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE SOLEDADE PB. PARA ISSO, REALIZOU A APLICAÇÃO DIDÁTICA COM OS ESTUDANTES, A QUAL SE TRATAVA DO ESTUDO DO CONTEÚDO DE REAÇÕES QUÍMICAS A PARTIR DO TEMA GERADOR IMPACTOS AMBIENTAIS, A QUAL ESTAVA ATRELADA A UMA PERSPECTIVA CTSA. O INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS PARTIU DA APLICAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO, O QUAL CONTINHA 2 QUESTÕES SUBJETIVAS, AS QUAIS BUSCAVAM ENTENDER SOBRE A IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO ALTERNATIVA PARA A COMPREENSÃO DOS CONTEÚDOS DE QUÍMICA. PARA A INVESTIGAÇÃO DESTAS QUESTÕES UTILIZOU-SE DA PESQUISA DESCRITIVA. A UTILIZAÇÃO DE EXPERIMENTOS ALTERNATIVOS FOI UMA FERRAMENTA IMPORTANTE PARA TRABALHAR O CONTEÚDO DE REAÇÕES QUÍMICAS EM SALA, TENDO EM VISTA A IDENTIFICAÇÃO DESSES ESTUDANTES COM O TEMA ESCOLHIDO E DISPONDO COMO UTENSÍLIO A PERSPECTIVA CTSA." 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